RECORDATORIO TAREAS DE INGLÉS DÉCIMA SEMANA 😷

Hello children!

¡Terminamos ya el mes de mayo! 👏👏👏

Esta semana hemos finalizado la unidad 6 y hemos realizado la prueba de evaluación. Si aún no la has hecho, puedes acceder a las sesiones publicadas en cada uno de los niveles, desde segundo hasta quinto de primaria, pinchando en tu curso en la parte superior del blog.

Ya os comenté que a partir del mes de junio reduciremos a una sesión semanal las clases de inglés por mi incorporación como Secretario al centro desde el pasado lunes 18 de mayo. Por tanto, las sesiones de la semana que viene quedan de la siguiente manera:

Lunes: 2º de Primaria

Martes: 3º de Primaria

Miércoles: 4ª de Primaria

Jueves: 5º de Primaria

Cualquier duda, podéis dejar un comentario en la entrada (aunque no se publiquen inmediatamente, yo los veo) o enviarme un correo electrónico a:

isidropuyo@gmail.com

¡Disfrutad del fin de semana!

Bye!

4º DE PRIMARIA - 28 DE MAYO - UNIT 6 TEST

Hello children!

How are you today? ¡Acabamos mes y acabamos tema! ¿Preparados para realizar la prueba de la unidad 6? ¡Ánimo! 💪💪💪

En las tres primeras preguntas tendréis que escuchar los audios para poder responder. Escúchalos las veces que necesites, y páusalo si quieres para poder marcar las respuestas tranquilamente.

Después de darle al botón de 'enviar' cuando finalicéis la prueba, podréis ver la puntuación obtenida. Lo máximo son 30 puntos. El examen está superado si conseguís 15 puntos o más.

Good luck!

See you on Wednesday!

Bye!!

5º DE PRIMARIA - 28 DE MAYO - UNIT 6 TEST

Hello children!

How are you today? ¡Fin de mes, fin del tema y casi fin de curso! ¿Listos para realizar la prueba de la unidad 6? ¡Ánimo! 💪💪💪

En la primera pregunta tendréis que escuchar el audio para poder responder. Escúchalo las veces que necesites, y páusalo si quieres para poder marcar las respuestas tranquilamente.

Después de darle al botón de 'enviar' cuando finalicéis la prueba, podréis ver la puntuación obtenida. Lo máximo son 30 puntos. El test está superado si conseguís 15 puntos o más.

Good luck!

See you on Thursday!

Bye!!

3º DE PRIMARIA - 27 DE MAYO - UNIT 6 TEST

Hello children!

How are you today? ¿Listos para la prueba de la unidad 6? ¡Mucho ánimo que ya estamos acabando!

En las dos primeras preguntas tendréis que escuchar los audios para poder responder. Escúchalos las veces que necesites, y páusalo si quieres para poder marcar las respuestas tranquilamente.

Después de darle al botón de 'enviar' cuando finalicéis la prueba, podréis ver la puntuación obtenida. Lo máximo son 40 puntos. El examen está superado si conseguís 20 puntos o más.

Good luck!

See you on Tuesday!

Bye!!

2º DE PRIMARIA - 27 DE MAYO - UNIT 6 TEST

Hello children!

How are you today? ¿Preparados para la prueba de la unidad 6? No os preocupéis que es muy sencilla.

En las tres primeras preguntas tendréis que escuchar los audios para poder responder. Escúchalos las veces que necesites, y páusalo si quieres para poder marcar las respuestas tranquilamente.

Después de darle al botón de 'enviar' cuando finalicéis la prueba, podréis ver la puntuación obtenida. Lo máximo son 20 puntos. El examen está superado si conseguís 10 puntos o más.

Good luck!

See you on Monday!

Bye!!

5º DE PRIMARIA - 26 DE MAYO - UNIT 6 - LESSON 9

Hello children!

How are you today? ¡Ya estamos acabando la unidad... y el mes! ¡Ánimo! 💪💪💪

Ya sabéis que para acceder a todas las sesiones de quinto de Primaria podéis hacer click aquí.

Hoy tenéis un formulario para completar y enviarme. Are you ready?

Os recuerdo que el próximo jueves, 28 de mayo, haremos la prueba de esta unidad. ¡Seguro que os sale genial!

La semana pasada repasamos el vocabulario del tema 6, referido a las labores domésticas. También repasamos cómo decir qué es lo que tenemos que hacer y lo que no con el verbo have to. También recordamos cómo preguntar a alguien si tenía que hacer algo.

En la sesión de hoy vamos a volver a ver el vídeo explicativo en el que aprendimos cómo preguntar qué es lo que alguien tiene que hacer (What?) y quién tiene que hacer algo (Who?).

Activity 1. Observa el cuadrante de las tareas domésticas de la familia y marca la respuesta correcta para cada pregunta. ¡Fíjate bien si te están preguntando qué tarea es (what) o quién la realiza (who)!

¡Suerte en la prueba del jueves!

See you on Thursday!

Bye!!

4º DE PRIMARIA - 26 DE MAYO - UNIT 6 - LESSON 9

Hello children!

How are you today? ¡A punto de acabar la unidad y el mes! ¡Ánimo! 💪💪💪

Ya sabéis que para acceder a todas las sesiones de cuarto de Primaria sólo tenéis que hacer click aquí.

Hoy tenéis dos formularios para completar y enviarme. Are you ready?

Os recuerdo que el próximo jueves, 28 de mayo, haremos la prueba del tema 6. ¡Seguro que os sale genial!

La semana pasada recordamos las distintas dolencias y enfermedades de la unidad. También volvimos a ver el vídeo explicativo de las oraciones afirmativas y negativas con el verbo have got (tener). 

Hoy comenzamos repasando de nuevo cómo preguntar a alguien si tiene alguna dolencia.

Activity 1. Observa a los personajes del libro, lee las preguntas y marca la respuesta correcta para cada uno de ellos. En las preguntas sobre una tercera persona en singular, fíjate bien si estamos hablando de un chico (he) o de una chica (she).

A continuación, recordamos el verbo can, que es el que usamos para decir si podemos o sabemos hacer algo.

Activity 2. En el segundo formulario podrás leer tres conversaciones que deberás completar con las palabras correctas.

Recordamos finalmente el vocabulario y el vídeo acerca de los distintos usos que le podemos dar a las plantas.

¡Suerte en la prueba del jueves!

See you on Thursday!

Bye!!

3º DE PRIMARIA - 25 DE MAYO - UNIT 6 - LESSON 9

Hello children!

How are you today? Casi acabamos ya la unidad 6. ¡Ánimo! 💪💪💪

Ya sabéis que, en el caso de tener actividades pendientes, podéis acceder a todas las sesiones de tercero de Primaria haciendo click aquí.

Hoy tenéis un formulario para completar y enviarme. Ready?

Os recuerdo que el próximo miércoles, 27 de mayo, haremos la prueba de la unidad 6. ¡Seguro que os sale genial!

La semana pasada repasamos el vocabulario de la unidad, referido a los hobbies, las actividades que nos gusta hacer en nuestro tiempo libre. También recordamos las oraciones afirmativas y negativas de presente simple, que es el tiempo verbal que usamos cuando queremos decir lo que solemos o no solemos hacer normalmente.

Hoy vamos a recordar el vídeo en el que explicábamos cómo preguntar si alguien hace algo.

Activity 1. Observa las actividades que hacen Jade y Ben y marca la respuesta correcta para cada una de las preguntas. Fíjate bien en la respuesta si se refiere a él (he), a ella (she) o a ellos (they).

Finalmente, recordamos los tipos de instrumentos musicales en inglés y volvemos a ver el vídeo de la unidad.

BRASS: instrumentos de viento fabricados en latón.

PERCUSSION: instrumentos de percusión.

STRING: instrumentos de cuerda.

WOODWIND: instrumentos de viento fabricados principalmente de madera.

PIANO: es un instrumento que pertenece a dos grupos: percussion and string.

¡Mucha suerte en la prueba del miércoles!

See you on Wednesday!

Bye!!

2º DE PRIMARIA - 25 DE MAYO - UNIT 6 - LESSON 9

Hello children!

How are you today? ¡A punto de acabar este tema! ¡Ánimo! 💪💪💪

Como ya sabéis, podéis acceder a las sesiones anteriores de segundo de Primaria aquí.

Hoy tenéis dos formularios para completar y enviarme. Ready?

Os recuerdo que el próximo miércoles, 27 de mayo, tendremos la prueba de la unidad 6. ¡Seguro que os sale genial!

Vamos a comenzar repasando el verbo like, que ya sabéis que lo usamos para decir cuando nos gusta o no nos gusta algo. Recordemos primero la forma afirmativa y negativa del verbo.

Activity 1. Observa qué actividades le gusta o no hacer a cada uno de los niños y marca a quién se refiere cada una de las oraciones. Fíjate bien si la oración se refiere a un chico (he) o a una chica (she) y si está en afirmativa (likes) o en negativa (doesn't like)

Repasemos ahora el vídeo donde explicamos cómo preguntar si a alguien le gusta hacer algo.

Activity 2. En el siguiente formulario, observa las imágenes y completa las preguntas y respuestas marcando las palabras correctas.

Vamos terminando la sesión de hoy con el video de la unidad sobre la equipación que necesitamos cuando vamos a practicar alguna actividad.

Finalmente, os dejo la canción del tema para que podáis seguir cantándola en casa.

¡Suerte en la prueba del miércoles!

See you on Wednesday!

Bye!!

RECORDATORIO TAREAS DE INGLÉS NOVENA SEMANA 😷

Hello children!

¡A punto de terminar el mes de mayo! 👏👏👏

Ya sabéis que en la parte superior del blog tenéis acceso a las sesiones publicadas en cada uno de los niveles, desde segundo hasta quinto de primaria. Pinchando en cada fecha, podréis ir a la sesión de ese día y realizar las actividades que tengáis pendientes.

La semana que viene realizaremos una prueba de la unidad 6. Las pruebas serán:

Segundo de Primaria: miércoles, 27 de mayo.

Tercero de Primaria: miércoles, 27 de mayo.

Cuarto de Primaria: jueves, 28 de mayo.

Quinto de Primaria: jueves, 28 de mayo.

Como hemos hecho hasta ahora, la programación de inglés de la semana que viene será:

Lunes y miércoles: sesiones de segundo y tercero.

Martes y jueves: sesiones de cuarto y quinto.

A partir del mes de junio reduciremos a una sesión semanal las clases de inglés por mi incorporación como Secretario al centro desde el pasado lunes 18 de mayo.

Cualquier duda, podéis dejar un comentario en la entrada (aunque no se publiquen inmediatamente, yo los veo) o enviarme un correo electrónico a:

isidropuyo@gmail.com

Repasad lo trabajado hasta ahora y disfrutad del fin de semana.

Bye!

5º DE PRIMARIA - 21 DE MAYO - UNIT 6 - LESSON 8

Hello children!

How are you today? Acabamos una semana más, espero que aún con energía. ¡Ánimo! 💪💪💪

Ya sabéis que para acceder a todas las sesiones de quinto de Primaria podéis hacer click aquí.

Hoy tenéis dos formularios para completar y enviarme. Are you ready?

Estamos finalizando la unidad 6. En la sesión de hoy, y en la del próximo martes 26, vamos a repasar lo que hemos trabajado en este tema y el jueves 28 realizaremos una pequeña prueba.

Comenzamos repasando el vídeo con el vocabulario de la unidad, referido a las tareas domésticas.

Activity 1. Vas a escuchar distintos sonidos y tendrás que averiguar de qué tarea doméstica se trata.

A continuación, vamos a volver a ver los vídeos en los que explicamos el verbo have to (tener que).

Activity 2. A continuación, observa el cuadrante con las labores domésticas que tienen que hacer los niños y completa las oraciones con en verbo have to en afirmativa o negativa. Ten cuidado con el sujeto de la oración para escoger la forma correcta del verbo.

That's all!

See you on Tuesday!

Bye!!

4º DE PRIMARIA - 21 DE MAYO - UNIT 6 - LESSON 8

Hello children!

How are you today? Poco a poco vamos avanzando en este trimestre. ¡Ánimo! 💪💪💪

Ya sabéis que para acceder a todas las sesiones de cuarto de Primaria sólo tenéis que hacer click aquí.

Hoy tenéis dos formularios para completar y enviarme. Are you ready?

Estamos finalizando la unidad 6. En la sesión de hoy, y en la del próximo martes 26, vamos a repasar lo que hemos trabajado en este tema y el jueves 28 realizaremos una pequeña prueba.

Comenzamos repasando el vídeo con el vocabulario de la unidad, referido a las enfermedades y dolencias.

Activity 1. en el primer formulario deberás observar los dibujos y marcar la palabra que corresponde a cada uno de ellos.

Vamos a recordar ahora el vídeo en el que explicábamos como decir qué es lo que tenemos cuando nos encontramos mal usando el verbo have got (tener).

Activity 2. En la siguiente actividad podrás leer dos consejos a seguir para cada enfermedad. Deberás marcar el correcto para cada una de ellas.

Finalizamos la sesión de hoy recordando la canción de la unidad.

See you on Tuesday!

Bye!!

3º DE PRIMARIA - 20 DE MAYO - UNIT 6 - LESSON 8

Hello children!

How are you today? ¡Qué poco queda para acabar el curso! ¡Ánimo! 💪💪💪

Como ya sabéis, podéis acceder a las sesiones anteriores de tercero de Primaria aquí.

Hoy tenéis dos formularios para completar y enviarme. Ready?

Estamos finalizando la unidad 6. En la sesión de hoy, y en la del próximo lunes 25, vamos a repasar lo que hemos trabajado en este tema y el miércoles 27 realizaremos una pequeña prueba.

Comenzamos repasando el vocabulario de la unidad, referido a los hobbies.

Activity 1. En el primer formulario, observa lo que están haciendo cada una de las persona de la imagen y marca la acción correcta para cada número.

Continuamos recordando el vídeo explicativo de las oraciones afirmativas y negativas  del Presente Simple, el tiempo verbal que usamos para decir las actividades que realizamos normalmente.

Activity 2. En el segundo formulario, observa lo que hacen los niños cada día de la semana y completa las oraciones con la forma correcta del verbo en afirmativa o negativa.

Finalizamos recordando la canción de la unidad. 

See you on Monday!

Bye!!

2º DE PRIMARIA - 20 DE MAYO - UNIT 6 - LESSON 8

Hello children!

How are you today? Ya vamos llegando a final de mayo. ¡Qué poco queda! ¡Ánimo! 💪💪💪

Como ya sabéis, podéis acceder a las sesiones anteriores de segundo de Primaria aquí.

Hoy tenéis dos formularios para completar y enviarme. Ready?

Estamos finalizando la unidad 6. En la sesión de hoy, y en la del próximo lunes 25, vamos a repasar lo que hemos trabajado en este tema y el miércoles 27 realizaremos una pequeña prueba.

Comenzamos repasando el vocabulario de la unidad, referido a las distintas actividades que podemos hacer.

Activity 1. En la primera actividad tienes que escoger el verbo correcto para completar la actividad de cada imagen.

Continuamos repasando los vídeos sobre el verbo CAN que ya sabemos que significa poder o saber hacer algo.

Activity 2. En esta actividad escucharás a un niño decir lo que sabe y lo que no sabe hacer. Observa las imágenes y marca ✅ o ❌.

Finalizamos la sesión de hoy con una de las canciones de la unidad.

See you on Monday!

Bye!!

5º DE PRIMARIA - 19 DE MAYO - UNIT 6 - LESSON 7

Hello children!

How are you today? Espero que sigáis bien y que aún os queden fuerzas para seguir un poco más. ¡Ánimo! 💪💪💪

Ya sabéis que para acceder a todas las sesiones de quinto de Primaria podéis hacer click aquí.

Hoy tenéis dos formularios para completar y enviarme. Are you ready?

En esta sesión vamos a realizar un ejercicio de listening (audición) para entrenar un poco el oído. Escucha el siguiente vídeo en el que te van a describir cuatro tipos de casas muy distintas.

Activity 1. En el primer formulario tienes dos partes. En la primera vas a volver a escuchar el audio para marcar qué imagen corresponde con cada una de las descripciones. En la segunda parte, deberás marcar en qué países podemos encontrar las casas. Si lo necesitas, puedes volver a oírlo.

Activity 2. En el segundo formulario podrás escuchar de nuevo el audio para marcar si las oraciones son verdaderas o falsas.

That's all!

See you on Thursday!

Bye!!

4º DE PRIMARIA - 19 DE MAYO - UNIT 6 - LESSON 7

Hello children!

How are you today? ¡Nueva semana! ¡Poco a poco va quedando menos! 💪💪💪

Ya sabéis que para acceder a todas las sesiones de cuarto de primaria sólo tenéis que hacer click aquí.

Hoy tenéis dos formularios para completar y enviarme. Are you ready?

En la sesión de hoy vamos a ver el vídeo de la unidad, titulado What can we use plants for? (¿Para qué podemos usar las plantas?), y trata de los distintos usos que le podemos dar para conseguir:

FABRIC: tejidos.
FUEL: combustible
MEDICINE: medicamentos

Fíjate bien qué plantas utilizan para conseguir cada uno de los productos anteriores.

A continuación os dejo una imagen con el vocabulario señalado en el vídeo.

En cuanto al tejido hessian (yute) que aparece en el vídeo, este se obtiene a partir de la jute plant (planta de yute). 

Activity 1. En la primera actividad, podrás volver a ver el vídeo y señalar a qué grupo pertenecen cada una de las plantas.

Activity 2. Vas a volver a ver la parte en la que nos explican cómo hacer un ginger tea (un té de jengibre). Escúchalo con atención y marca el orden de la receta.

That's all!

See you on Thursday!

Bye!!

3º DE PRIMARIA - 18 DE MAYO - UNIT 6 - LESSON 7

Hello children!

How are you today? ¡Comenzamos nueva semana! ¡Ánimo! 💪💪💪

Para acceder a las sesiones anteriores de tercero de Primaria podéis hacer click aquí.

Hoy tenéis dos formulario para completar y enviarme. Ready?

En esta sesión vamos a ver el vídeo de la unidad. Se titula What type of musical instrument is it? (¿Qué tipo de instrumento musical es?). En él veremos la siguiente clasificación de los instrumentos:

BRASS: instrumentos de viento fabricados en latón.

PERCUSSION: instrumentos de percusión.

STRING: instrumentos de cuerda.

WOODWIND: instrumentos de viento fabricados principalmente de madera.

PIANO: es un instrumento que pertenece a dos grupos: percussion and string.

Activity 1. En la primera actividad, intenta averiguar el nombre de cada uno de los instrumentos que aparecen en la fotografía. No te preocupes si no los conoces. Tómatelo como un juego de adivinanzas, y si te apetece, puedes ayudarte buscando los nombres por internet.

A continuación vamos a ver el vídeo sobre los instrumentos musicales.

Activity 2. En el segundo formulario podrás volver a ver el vídeo para, a continuación, marcar a qué grupo pertenece cada instrumento musical.

That's all!

See you on Wednesday!

Bye!!

2º DE PRIMARIA - 18 DE MAYO - UNIT 6 - LESSON 7

Hello children!

How are you today? Comenzamos nueva semana, espero que sin tanta lluvia como la pasada. ¡Ánimo! 💪💪💪

Ya sabéis que podéis encontrar las sesiones anteriores de segundo de Primaria aquí.

Hoy tenéis dos formularios para completar y enviarme. Ready?

Vamos a ver el vídeo de la unidad, titulado What equipment do we need? (¿Qué equipamiento necesitamos?). Trata sobre el material que necesitamos para practicar algunos deportes.

Activity 1. Empezamos intentando averiguar qué deportes son los que aparecen en las fotografías. Algunos os sonarán y otros no. No os preocupéis si no los acertáis todos. Os voy a dar dos pistas:

- Una de las diferencias entre el cricket y el baseball es la forma del bate.

- Una de las diferencias entre el baseball y el softball es el color de la pelota.

¿Muchos aciertos? ¡Seguro que sí!

A continuación os dejo el vídeo de la unidad. Fíjate bien qué equipamiento se necesita para cada uno de los deportes que aparecen.

Activity 2. En el segundo formulario podrás volver a ver el vídeo para, a continuación, marcar el material que necesitas para cada deporte.

That's all!

See you on Wednesday!

Bye!!

5º DE PRIMARIA - 14 DE MAYO - UNIT 6 - LESSON 6

Hello children!

How are you today? Última clase de inglés de esta lluviosa semana. ¡Ánimo! 💪💪💪

Ya sabéis que para acceder a todas las sesiones de quinto de Primaria podéis hacer click aquí.

Hoy tenéis dos formularios para completar y enviarme. Are you ready?

Comprobando vuestros formularios, he observado que no ha quedado muy claro cuándo utilizar la forma have to y cuándo la forma has to, así que he preparado un vídeo explicativo, a ver si os resuelvo algunas dudas.

Activity 1. Lee las oraciones, observa los dibujos y marca la forma correcta del verbo (have to / has to) dependiendo del sujeto de cada una.

A continuación, vamos a volver a ver el vídeo del martes para seguir practicando las preguntas con what (qué) y con who (quién).

Activity 2. Observa el cuadrante con las tareas a realizar por parte de los alumnos y marca la respuesta correcta para cada pregunta. ¡Fíjate bien si te están preguntando qué tarea es (what) o quién la realiza (who)!

That's all!

See you on Tuesday!

Bye!!